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音乐课程的三维目标

发布时间：2024-07-23 23:43
下面围绕“音乐课程的三维目标”主题解决网友的困惑

要在音乐课堂把三维目标渗透好，我认为要理解以下几点：一是三维目标三者不是孤立的，知识与技能目标以前简称双基，单纯的把音乐课弄成双基训练，已经被历史抛弃，...

实现过程与方法目标：音乐的学习也是一个过程，音乐本身就是陶冶人们身心的东西，所以教的过程要使课程充满乐趣，可每天在课堂上放几首流行音乐，外文音乐，就像培...

1、教材分析：分析教材对老师写教学设计有很重要的影响。2、教学目标，是根据教学内容而确立的，新课程标准中的音乐学科的三维目标包括情感态度与价值观目标、过程...

其次，要形成三维目标有机整合的完整措施预案。在教学预设时，三维目标的确立不是孤立进行的，要把三维目标作为整体课堂教学中不可或缺的有机组成部分，使三维目标...

要摈弃音乐课堂教学表面的热热闹闹，克服教学形式的花里胡哨，除去学习心态的浮浮躁躁，教师要真正用启发性的问题及活学生的思维，用坚韧的教学毅力培养学生的学习...

三维目标情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调...

三维目标各有各的规定性，我们要把它统一成有机的整体，来加以关注。比如《太阳出来喜洋洋》一课，教学目标的两种设计表述，第一种：1、通过学唱歌曲，使学生会用...

新课程三维目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的杂志...

平时表现、问卷调查等，从而更好地了解学生的知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面的情况。总之，实现艺术课程的三维目标一体化需要教师在教学过程中制定明确...